Станьте дослідником природи

22.03.2021. Проведіть екскурсію в околицях школи з метою виявити:

1. Які рослини зростають поряд зі школою?2. Які рослинні угруповання існують в околицях школи?3. Чи властива побаченим угрупованням ярусність?4. Як рослини пристосувалися до сумісного життя в угрупованні? 5. Підготуйте звіт про екскурсію та презентацію результатів екскурсії у класі.

15.01.2021. Проведемо досліди, щоб пересвідчитися, що входить до складу ґрунту.

Дослід 1. У склянку з водою вкинемо грудочку ґрунту. Будемо спостерігати, як до поверхні піднімаються бульбашки. Це вода витіснила повітря, що було в ґрунті.

Дослід 2. Покладемо грудочку ґрунту на аркуш паперу. Розкачаємо його порожньою пляшкою або склянкою, ніби тісто на вареник. Будемо спостерігати, як на аркуші з’явилася мокра пляма. Дослід доводить, що у ґрунті є вода. Виявити воду у складі ґрунту можна, нагріваючи його у відкритій посудині, якщо потримати над нею холодний предмет.

23.11.2020       Продовжіть спостереження за зоряним небом. Перед заходом Сонця знайдіть на небі Венеру — перше небесне тіло, яке на ньому з ’являється увечері. Визначте її положення відносно нерухомих тіл, якими можуть бути різні будівлі, насадження, припарковані автомобілі тощо. Через 1-2 години після першого спостереження знову розшукайте Венеру на небі. Зверніть увагу на яскравість, з якою світиться ця планета, тепер зробіть висновки, чи змінилось її положення на зоряному небі щодо нерухомого земного тіла. Опишіть побачене в зошиті.

16.11.2020          

•  Підготувати інформаційне повідомлення про вчених, що вивча­ли зоряне небо, про орбітальний телескоп «Хаббл».
•  Розпочати спостереження за зоряним небом. Для цього скорис­татися завданням наприкінці параграфу підручника 

 06.11.2020

Проаналізуйте два досліди:

Цукор розтерли на порошок.

Цукор розплавили, насипавши у фарфорову чашку та нагрівши над спиртівкою.

— Чи відбулися зміни з речовиною в першому випадку? (Цукор із кристалічного перетворився на порошкоподібний. Змінилася форма, але не змінилися властивості цукру.) У другому випадку ми отримали речовину, яка відрізняється за властивостями. (Тобто цукор перетворився на іншу речовину.)